2020 war sich quasi gestern 🤪
Dann muss die Schulleitung wohl Nachhilfe bekommen 😂
Okay, Explodierer-Imitation zuende. Dass das Ministerium proaktiv die Betroffenen kontaktiert, sich entschuldigt und sogar auf Schadensersatzansprüche hinweist, ist schon ungewohnt stark.
Aber ja, für’ Zeugnis sollte doch keiner selbst nachrechnen müssen, sondern zumindest ne Excel mit korrekter Formel haben. Oder einer Eigenentwicklung, bei der nicht mal eben händisch was manipuliert werden kann. Wäre auch mal toll, wenn man nicht von oben nach unten die Kommunen und Schulen mit allem Aufgaben alleine lassen würde, sondern zentral mit den notwendigen Werkzeugen unterstütze.
Schadensersatzansprüche
Das könnten echt interessante Klagen werden. Die finanziellen Folgen eines nicht erteilten Schulabschlusses dürften extrem groß sein. Wenn du einen Abschluss hast, wirst du statistisch mehr verdienen. Hast du einen Realschulabschluss, hast du bessere Chancen auf eine bessere Ausbildung mit mehr Gehalt als ohne. Da kommen schnell Summen zusammen.
Eine Seite auf der Ministerium-Website könnte das doch bereitstellen - clientseitig in Javascript. Man gibt alle Noten ein, kreuzt etwaige Sonderfälle an und bekommt die Endnote. Jeder kann die Seite benutzen, so dass auch die Schüler überprüfen können, ob ihre Noten richtig eingegeben wurden.
Das kann doch echt nicht sein, dass die Lehrer von der einen Schule bei einer anderen Schule nachfragen müssen, wie das denn mit der Notenberechnung geht.
Ganz genau. Aber es fehlt systematisch an der Koordinierung geteilter Lösungen im Bildungssystem. Die Aufgaben werden auf die lokale Ebene delegiert und gleichzeitig wird dann dort unterfinanziert. Und jede Einrichtung darf sich individuell Lösungen überlegen, wodurch Arbeit vervielfacht wird und so’n Pfuschkram bei rauskommt, statt einmal-aber-richtig. Zur Covid-19 Pandemie hat man das doll gesehen, auch wenn ich hörte, dass Schleswig-Holstein ein gutes Gegenbeispiele abgab.
Auch der Schulleitungsverband Niedersachsen hält es für “nicht trivial”, die Regeln fehlerfrei anzuwenden.
Sind diese Regeln wirklich so kompliziert, dass man sie nicht in ein einfaches Programm übertragen kann? Das kann doch nicht sein?
Das sollte normalerweise Einsteiger-Excel-Niveau sein, das müssten selbst die unbedarftesten Schulen hinbekommen - wenn das wirklich komplizierter ist, läuft da was ganz gehörig schief bei den gesetzlichen Regelungen. Wobei es auch bezeichnend ist, dass das erst Jahre später rauskommt … wahrscheinlich vor allem deswegen, weil Schüler ohne Abschluss vor allem aus sozial schwachen, schlecht gebildeten Familien kommen.
Wohlgemerkt: Das sind ja alles Akademiker und nicht irgendwelche Aushilfskräfte
Von den blauen Bergen kommen wir…
Das würde ja nur was nützen, wenn die Schulen auch funktionierende Computer hätten…
Ist der Fehler überhaupt signifikant im Vergleich zu der generellen Subjektivität bei der Schulnotenvergabe?
Ob die Leute ihren Abschluss nicht schaffen, sitzen bleiben o.Ä. mit einer schlechteren Note hat ja auch Einfluss auf die Notenvergabe. Wenn entweder nicht klar ist, wie genau das berechnet wird, oder falsch gerechnet wird, hätte das gerade in diesen Fällen erheblichen Einfluss.
Dann würden die Lehrerkräfte aber eher nochmal ein Auge zudrücken, um jemanden nicht rauszukicken, oder? Kann mir zumindest weniger gut vorstellen, dass sich eine Lehrkraft denkt: “hmm 3 oder 4? Na besser ne 4, dann bleibt er/sie sitzen.”
Kommt sicher auch vor, aber ich glaube die meisten Lehrer würden sich dann doch eher für eine 3 entscheiden wenn es darum geht.
Ja, das meine ich.
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Was besagt die Ausgleichsregelung?
Wer einen Haupt- oder Realschulabschluss erwerben möchte, muss in unterschiedlichen Fächern bestimmte Zensuren erreichen. Unterschreitet man diese Hürde in nur einem Fach um eine Note, gefährdet das den Abschluss nicht. Wird die Schwelle in mindestens zwei Fächern oder um mindestens zwei Noten gerissen, kann das mit anderen Fächern ausgeglichen werden. Steht beispielsweise in einem Fach eine Vier auf dem Zeugnis, obwohl es mindestens eine Drei braucht, kann eine Zwei aus einem anderen Fach aushelfen.
49 Schülern blieb der normale Realschulabschluss verwehrt. Zwei bekamen fälschlicherweise gar keinen Abschluss.
Soweit ich das verstehe, geht’s nicht um die Gesamtnote, sondern darum, ob’s den Abschluss überhaupt gibt
Und wo ist jetzt der Unterschied ob die Regel nicht angewandt wird, oder ob man eine Lehrkraft hat, die einem eine Note besser oder schlechter gibt?
Ah okay, jetzt wird’s (für mich) verständlich. Fairer Punkt.
